Berufskolleg: "Die Schüler haben in der Vergangenheit viel Mist und Vertrauensverlust erlebt"

Fehlende Orientierung, mangelnde Wertschätzung und brachliegende Potenziale – Tischlermeister und Werkstattlehrer Stefan Beule ist im Berufskolleg Olsberg nah an der Jugend dran und räumt im Gespräch mit einigen Mythen auf. Stefan Beule, Tischlermeister und Werkstattlehrer am Berufskolleg Olsberg: "Ich muss die Schüler morgens schon immer mit guter Laune bombardieren." handwerk magazin: Herr Beule, Sie sind als Berufs- und Werkstattlehrer im Bereich Holztechnik am Berufskolleg Olsberg aktiv. Wie sind die Jugendlichen heute so drauf? Stefan Beule: Dass die alle nicht arbeiten wollen, das stimmt gar nicht. Die haben halt nur keine Orientierung und wenig Hintergrundwissen, was das Berufliche angeht. Natürlich gibt es heute auch viel mehr Berufe, viel mehr Informationen, auch durch Social Media. Es fällt ihnen schwer, zu filtern. Und ja, die Vorbilder fehlen auch in einigen Klassen, in denen die sozialen, familiären Hintergründe vielleicht nicht so perfekt sind. Fehlt jetzt eher die berufliche oder, wie Sie es gerade angedeutet haben, die private Orientierung? Ich glaube, beides. Ich muss die Schüler morgens schon immer mit guter Laune bombardieren – und das kann ich ja ganz gut (lacht). Wenn man selbst schon schlecht gelaunt ist, kann man das Positive auch nicht weitergeben. Kann sein, dass aufgrund der Ablenkung durch Social Media die Anreize oder die Orientierung gar nicht mehr so da sind. Ich kann mich an eine Zeit erinnern, da hatte man eine Zeitung und man suchte sich die Telefonnummer des Betriebs raus und ist hingefahren. Heutzutage fehlen halt auch ein paar Skills, beispielsweise einfach mal in einem Betrieb anzurufen. Das muss man schon trainieren. Das mussten wir ja früher auch. Mein Vater hat immer gesagt: „Ich fahre dich überall hin, aber du gehst selbst rein!“ Jetzt hatten Sie ein paar Defizite gerade angesprochen. Welche Talente und Stärken entdecken Sie denn in Ihrer täglichen Arbeit am Berufskolleg Olsberg? Die Schüler wissen oft gar nicht, welche Stärken sie haben. Ich habe Schüler, die im Unterricht oder auch in der Werkstatt irgendetwas scribbeln. Zeichnungen, bei denen ich denke, dass ich gerne auch so gut zeichnen könnte. Die haben also richtige Stärken. Man muss ihnen, glaube ich, einfach ab und zu sagen: Das, was du gerade tust, damit könntest du Geld verdienen. Und so kommen wir da hin. Wichtig: Man muss sich ein bisschen in die Jugend hineinversetzen. Denn ich glaube, viel hat sich da gar nicht geändert. Die Zeiten sind anders geworden, aber die jugendlichen Wünsche, Träume und Vorlieben sind geblieben. "Ich sehe mich mehr als Mutmacher, Motivator und Impulsgeber", betont Stefan Beule, Tischlermeister und Werkstattlehrer am Berufskolleg Olsberg. Sie unterrichten in der Holzwerkstatt auch internationale Klassen, in denen mitunter Geflüchtete oder Migranten sitzen. Wie unterscheiden Sie diese Unterrichtsstunden von den anderen? Ich muss einfach sagen, dass mir die Arbeit in diesen Klassen am meisten Spaß macht. Es hat mich menschlich verändert, ich nehme viel mit. Was mir aufgefallen ist, dass sämtliche Vorurteile, die in der Gesellschaft vorherrschen, in so einer Stunde einfach abgeräumt werden. Was auch interessant ist, dass jeder, der aus einem anderen Land zu uns kommt, einen Bezug zum Handwerk hat. Jeder hat einen Onkel, der eine Firma betreibt. Klar, manche haben mehr sprachliche Defizite, andere überhaupt nicht. Das kriegt man über die Taten, über das Handwerkliche hin. Da ist Potenzial ohne Ende. Wir haben auch schon ein paar Geflüchtete an Betriebe, die hier vor Ort sind, vermittelt. Also es funktioniert! Integration im Handwerk ist, glaube ich, leichter. Menschlich gesehen ist das für mich die größte Bereicherung als Lehrer, wenn ich mich so betiteln will. Sie mögen die Bezeichnung nicht? Als Quereinsteiger habe ich jetzt die Berufsbezeichnung Lehrer, aber so ganz anfreunden kann ich mich damit noch nicht. Ich sehe mich mehr als Mutmacher, Motivator und Impulsgeber. Der große Vorteil: Ich kenne immer beide Welten, die schulische und die berufliche. Ich kann dann schon mal aus dem Nähkästchen plaudern. Das kommt an, weil ich weiß, wovon ich spreche. Gibt es Tricks, wie Sie die Jugendlichen bei der Stange halten? Das Hauptthema ist Wertschätzung. Ich kenne Schüler, die haben in ihren ersten 16, 17 Jahren viel Mist, viel Vertrauensverlust, viele schlechte Tage erlebt. Mein Ansatz ist, dass der Austausch auf Augenhöhe und mit Respekt passieren muss. Dann bekommt man auch das Vertrauen zurück. Ich bin auch ein Typ, der vielleicht mal eine private Geschichte erzählt, um es nahbarer zu machen. Von Problemen, harten Zeiten und wie man da wieder herauskommt. Scheitern gehört einfach zum Leben dazu – man muss dann halt damit umgehen. Sie haben einen Wegweiser für Ihre Idee der "Handherzschmiede" verfasst, in dem es ganz viel um die Liebe fürs Handwerk, aber auch Ihr persönliches Scheitern, Ihre Insolvenz geht. Warum dieser Text? Klar, ich gebe schon ein Stück von mir preis, aber das ist mir nicht schwergefallen. Ich kann da auch gut drüber reden. Das ist Teil meines Lebens und meiner beruflichen Erfahrung. Am Anfang war das schon hart. Doch dann war da die Frage: Okay, was kannst du gut? Ausbilden! Das jahrelange Netzwerken hat sich ausbezahlt bei meiner Initiativbewerbung an der Schule. Meine kleine Präsentation ist anscheinend so gut angekommen, dass – obwohl keine Stelle frei war – eine Stelle geschaffen worden ist. Wie lautet Ihre Wegweiser-Botschaft in einem Satz? Hör auf dein Herz, finde deine Leidenschaft und mach was draus! Das klingt jetzt kitschig, aber es ist wirklich so. Sie sind nah dran an den Jugendlichen und an den Handwerkerinnen und Handwerkern von morgen. Was sollten Ausbilderinnen und Ausbilder, die das jetzt lesen, am besten heute noch angehen? Also ich glaube, dass Sichtbarkeit ein großes Thema ist und dass man das, was man tut, auch zeigen sollte – auf Social Media oder bei Ausbildungsbörsen. Und dort auch das dann zeigen, wofür man steht. Gerade jetzt ist Haltung wichtig, die Jugendlichen müssen heutzutage auch einen Sinn in ihrer Arbeit erkennen. Sie sind eigentlich ziemlich positiv, was Jugendliche angeht, die man fürs Handwerk anzündet, oder? Auf jeden Fall! Also wir haben immer wieder Schüler dabei, die herausragen. Eines ist mir noch ganz wichtig: Ich habe selber zwei Söhne, die muss ich auch ab und zu mal ein bisschen pushen. Das ist ganz normal. Ich glaube, dass einem immer wieder bewusst werden muss, dass wir früher genauso waren. Zur Person Stefan Beule, Werkstattlehrer am Berufskolleg Olsberg Stefan Beule ist Tischlermeister und seit rund zwei Jahren als Werkstattlehrer am Berufskolleg Olsberg tätig. Der 45-Jährige führte von 2016 bis 2024 seinen eigenen Betrieb mit drei Mitarbeitern, musste ihn aber aus wirtschaftlichen Gründen schließen. Ein persönlicher Tiefpunkt, den er in seiner Idee der "Handherzschmiede" thematisiert. "Ich möchte zeigen, dass es menschlich ist, zu scheitern, aber auch wieder aufzustehen, weiterzumachen und für sich eine Sinnstiftung zu finden." Heute beschreibt er seine Tätigkeit am Berufskolleg Olsberg als zweite Berufung: "Hätte mir das einer vor drei Jahren gesagt, hätte ich gesagt, du spinnst", betont er. Er sei dem Handwerk erhalten geblieben, habe viele Freiheiten in der Schule – und werde in seiner Arbeit bestätigt.

handwerk magazin: Herr Beule, Sie sind als Berufs- und Werkstattlehrer im Bereich Holztechnik am Berufskolleg Olsberg aktiv. Wie sind die Jugend­lichen heute so drauf?

handwerk magazin: Herr Beule, Sie sind als Berufs- und Werkstattlehrer im Bereich Holztechnik am Berufskolleg Olsberg aktiv. Wie sind die Jugendlichen heute so drauf?